青少年如何衡量自己记忆力的好坏？

小丫

青少年的记忆力好坏是可以衡量的。我们
9 Q1 R# d$ V+ y1 X. F3 }要知道，任何事物都不是绝对的，在某些条件
6 `4 |6 g* o! T9 l  ]3 t9 N: U下，也是可以转化的。一般来说，记忆力的好
4 Q8 F: _5 E4 I: I  j坏，通过以下几点可以衡量。第一，记忆力的
; C2 r+ ~* W+ y" f2 S4 t, q敏捷性，所谓敏捷性，实指记忆的速度，人与
人之间的记忆速度是有差别的，比如同一篇课
9 T" c$ h8 I1 e+ y文，有的人可以几分钟背下来，有的人则需要
9 O$ Y# e! L1 |. I5 |* B) s1 t* |几十分钟，可是背的快的人，不一定记得时间
长，所以他不能作为记忆力好坏的唯一标准。
第二，对于记忆下的东西，怎样才能保持住，
. n! o3 t. g) B: v0 `! q( l; \这就是我们说的记忆的永久性。第三，还要有
记忆的准确性，什么东西不能只记个大概，那
1 _) q4 S% N' Q/ b3 v样容易忘，而且对某些东西，失去了准确性，
也就没有意义了。大脑还应是一个仓库，对一
1 H# i1 \% w9 ~0 [/ ~些暂时不用的东西，要储备好。因此对记忆力
的好坏，要从以上几个方面来衡量，他们之间
+ R* _9 a1 B1 @9 q是相互联系的，缺一不可的。